LA INFORMACIÓN
• En el mundo en que vivimos la información es algo muy importante, luego debemos saber como encontrarla y manejarla.
• Conocer y encontrar las fuentes de información adecuadas.
• Buscar (con un plan), identificar y seleccionar (utilizar solo lo que interesa).
• Analizar los datos (como son, que dicen,..) sintetizar (resumirlos), los datos y comunicar los resultados a los demás.
• Una vez que sabemos lo que buscamos, tenemos que averiguar donde encontrarlo y que partes son los que realmente nos importa.
• Al recoger la información debemos hacer un plan de cómo lo haremos.
• Buscaremos en varias fuentes de información, ser precisos al recoger los datos y valorar si tenemos suficiente información para realizar el trabajo.

BÚSQUEDA EN INTERNET
• Internet proporciona acceso a una gran cantidad de información sobre cualquier tema. Esta información es introducida en los ordenadores que actúan como servidores por gente de todo el mundo. Hay documentos, imágenes, videos , sonido, etc. Pero la información en Internet no esta clasificada . No es como una biblioteca, ni como una base de datos. De hecho no se sabe cuanta información hay en Internet . Solo se sabe que crece rápidamente.
• Para buscar información en Internet resulta un proceso difícil. Por ello se ha desarrollado herramientas de búsqueda que tratan respuesta a los problemas que plantea encontrar información en Internet.

MOTORES DE BÚSQUEDA
1. Los motores de búsqueda nos permiten introducir en su entorno de búsqueda un perfil . Existen cientos de motores de búsqueda con los que se puede conectar .nos vamos a ocupar solo de los que hoy resultan mas recomendables.
• GOOGLE: es un motor de búsqueda de muy fácil manejo, recomendado cuando se quiere hacer una primera búsqueda sobre un tema, ejemplo Google Académico, Google Búsqueda de Libros.
• YAHOO! SEARCH: es otra opción, tiene una base de datos bastante grande y muestra las paginas utilizando un orden de relevancia basado en la situación y la proximidad de las palabras que le hemos suministrado.
• ASK: COM: es un motor de búsqueda mas pequeño que otros en cuanto al numero de paginas, su sencillez y su capacidad, en función de la especificidad de lo buscado.
• ALTAVISTA: es otra buena opción de inicio. Fue en otro tiempo el mas usado, es todavía una opción a considerar.
• ALLTHWEB: es hoy en día uno de los motores de búsqueda general mas grande que existen, con centenares de millones de pagina WEB en su base de datos, y es uno de los mas rápidos, y es fácil de usar. Es por ello adecuado buscar sobre un tema que no se conoce

INFORMACIÓN DE FORMA GRÁFICA
El objetivo básico de un gráfico es transmitir la información de forma tal que pueda ser captada rápidamente, de un golpe de vista.. Luego un gráfico debe ser ante todo sencillo y claro, a pesar de su aspecto artístico, ya que se elabora para ser incluido en un trabajo científico.
Existen múltiples tipos de gráficos , pero aquí trataremos de los usados mas frecuentemente, que son: Gráfico de barras simples , gráfico de sectores o circular (pastel), gráfico de barras compuestas, histograma, polígono de frecuencias, gráfico aritmético, etc.

FLUJOGRAMAS
Son organizadores gráficos que sirven para representar situaciones, hechos o relaciones que se presentan como un proceso.
El diagrama de flujo representa la forma mas tradicional y duradera para especificar los detalles algorítmicos de un proceso.
Se utiliza principalmente en programación , económica y procesos industriales, estos diagramas utilizan una serie de símbolos con significados especiales. Son la representación gráfica de los pasos de un proceso
MAPAS CONCEPTUALES
Son una técnica de estudio, hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. ya que facilita la organización lógica y estructurada de los contenidos de aprendizaje , para seleccionar, extraer y separar la información superficial
El mapa conceptual es un entramado de líneas que se unen en distintos puntos.
La elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Elementos que componen los mapas conceptuales:
 Concepto: elementos concretos (casa, escritorio)
 Palabras de enlace: construir frases u oraciones con significado lógico.
 Proposición: son conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica
 Líneas: se utilizan para unir conceptos
 La flecha: se utilizan para representar una relación cruzada, ejemplo: agua, suelo, conexiones cruzadas.
CUADRO SINÓPTICO
Es un resumen esquematizado , con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto.
 Pueden elaborarse con ayuda de llaves, diagramas , o utilizar una serie de columnas e hileras a manera de tablas
 Los cuadros sinópticos a diferencia de los diagramas organizan ideas en lugar de palabras
 Se desarrollan de izquierda a derecha
 Contiene una sola idea general
 Suelen contener tres ideas principales
 El contenido debe ir de lo general a lo particular